BÜRO YÖNETİMİ VE YÖNETİCİ ASİSTANLIĞI ÖĞRENCİLERİNİN KARİYER OLANAKLARINA BAKIŞ AÇILARININ İÇERİK ANALİZİ İLE İNCELENMESİ: FACEBOOK ÖRNEĞİ

Abstract

Most of the students studying or have graduated from universities’ office management and administrative assistance departments look out for the purpose of finding a suitable job and position. Office management and administrative assistance is a four semester higher education program offered by universities which has an aim of providing high qualified and well educated labor force to the public and private sector to contribute work of the office and engage with the office’s activities. Career prospects and the thoughts about the program of the students who chose this program, can be improved and shaped within this four-semester or after graduation. In this context, the expectation of the students from this program is an important part of the program’s perspective of the career opportunities

Üniversitelerde, büro yönetimi ve yönetici asistanlığı okuyan veya bu bölümden mezun olmuş öğrencilerin çoğu kendilerine uygun bir iş ve pozisyon bulma amacını gözetmektedir. Üniversitelerin büro yönetimi ve yönetici asistanlığı programı, kamu kurum ve kuruluşları ile özel sektör işletmelerinde yöneticilerin ofis çalışmalarına katkı vermek ve büro faaliyetlerinde bulunmak üzere görev alabilecek nitelikli, kendisini geliştiren insan gücünü ülkeye kazandırmayı amaçlayan dört yarıyıllık bir yüksek öğretim programıdır. Bu programı tercih eden öğrencilerin kariyer beklentileri ve programla ilgili düşünceleri bu dört yarıyılda oluşabileceği gibi mezuniyetleri sonrasında da gelişip şekillenebilir. Bu çerçevede, öğrencilerin mesleki anlamda bu programdan beklentileri, programın kariyer olanaklarına bakış açısının önemli bir parçasını oluşturmaktadır. Çalışmada, öğrencilerin programdan beklenti ve düşüncelerini tespit etmek amacıyla sosyal paylaşım sitesi facebookta büro yönetimi ve yönetici asistanlığı grup sayfalarına üye olan öğrencilerin yorumları, içerik çözümlemesine göre incelenmiştir. Elde edilen bulgularla programda okuyan veya programdan mezun olan öğrencilerin kariyer bakış açıları ortaya konmuş, programa ve programın farkındalığına yönelik öneriler sunulmuştur.